为加强医学生的人文素质教育，促进人文教育与科学教育的优化融合，2019年12月11日下午，365游戏大厅在学术报告厅举行了全院研究生大会。院党委书记徐勇、教学办主任阳世伟、院教学办老师以及来自深圳大学、广州医科大学、广东医科大学、汕头大学、安徽医科大学以及南华大学的共200余名在院研究生同学参加了本次大会。大会由教学办主任阳世伟主持。
　　会议伊始，徐勇书记为大家带来了主题为“医学人文素养的锻造与医生的职业幸福”的精彩讲座。讲座内容主要包括4个方面：医学的实质、医学能解决什么？不能解决什么？什么是医生的人文素养？如何获得医生的职业幸福感？

（徐勇书记的精彩讲座）

“这是世界上最安全的地方，也是最危险的地方……，这里通往天堂，这里连接地狱。”徐勇书记用《双城记》中的的经典句式描述了对医院的定义。医学本是不确定的科学与可能性的艺术，无论是医生还是患者，都要接纳医学的复杂性，才能坦然面对。
　　临床医学的四大特征为医学的不确定性、生命的多样性、疾病转归的复杂性、医患的主-客间性。诊断病人的过程是主观、客观判断相结合的。那么怎么样当一个好的外科医生？第一要解剖熟悉；第二要胆大心细；第三要见好就收，医生们知道的和追求的目标之间总是会有差距，做不到完美。
　　接着，徐勇书记分享了自己在德国学习时的经历，说明对于患者的关爱、疏解病人不良情绪等对于患者恢复健康的帮助和意义。医学的诞生伴随着同情和照顾而不单是技术。医学科学是求真，医学人文是求善，徐勇书记认为临床医学人文有三大胜任力，分别是沟通能力、共情能力以及关怀能力，并引用北医王一方教授的话”疗效有‘三个三分之一’：三分之一是医疗技术的疗效，三分之一是患者精神的支撑，三分之一是医生的人格感染“来说明医学不是简单的技术。
　　讲座最后徐勇书记重点展开说明了医生职业生涯成功的标志，并讲解了马斯洛的需求层次理论，鼓励大家实现自我价值。徐书记引用明代裴一中大师的话“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医”，鼓励大家成为好医生，获得属于自己的幸福感。

　　讲座结束后，清华大学医院管理研究院硕士二年级朱丽都孜表示，徐书记关于医学与人文的讲座让我对医生、医学有了更深入的理解和认识，医生是非常崇高的职业，医学不是简单的技术，而是一门充满人文关怀的学科。徐书记的讲解让我明白了作为一名医院管理者，必须具备基础的医学素养以及崇高的责任感和使命感。让我们每个人为建设更好的医疗环境、改善医患关系做出自己的贡献。

　　来自2019级骨科学研究生李泽康表示徐勇书记生动形象地结合自己在国外作为访问学者的经历，让我们了解到作为一名医生，除了要有治病救人的技术，还要有关切病人的情怀。只有多去了解病人所思、所想、所为，我们才能在临床工作中更好地服务病人。

（教学办黎老师讲解开题中期检查中出现的问题）

（教学办阳世伟主任会上介绍开题以及中期注意事项）